Программа была построена в форме путешествия по тематическим станциям, каждая из которых знакомила участников с традициями зимних праздников двух стран. На станциях первокурсники работали с разнообразным образовательным оборудованием:
На одной из станций участникам предстояло запрограммировать роботов‑пчёл Би‑Бот. На пути к цели их ждали загадки на английском языке, посвящённые символам Дня Святого Валентина. Разгадывание головоломок и составление маршрута требовали от команд слаженной работы, внимательности и языковой смекалки.
Станция «Рождество» предлагала интерактивные задания на смарт‑доске. На станции «Новый год» студенты использовали возможности Матата‑лаб. Участники собирали атрибуты зимних праздников из конструктора LEGO.
Станция «Масленица» погрузила гостей в атмосферу народного гулянья: здесь их ждали традиционные русские игры и танцы.
Мероприятие сыграло важную роль в профессиональном становлении будущих педагогов. Студенты группы 35 на практике применили свои знания, выступая в роли организаторов и ведущих, — это помогло им развить педагогические и коммуникативные навыки. Для первокурсников же событие стало наглядным примером того, как можно интегрировать изучение иностранного языка в игровую и познавательную деятельность, делая процесс обучения увлекательным и эффективным.
Совместная работа студентов разных курсов способствовала укреплению межличностных связей и созданию творческой атмосферы взаимопомощи — качеств, необходимых в будущей школьной практике.
